Escaleras Ordenadas (Experiencia 2)

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Martes 5 de Junio, 2018:
Dos amigos y yo nos encargamos de organizar la correcta subida y bajada de las escaleras que llevan a las aulas, indicando a los demás alumnos por dónde se debe subir y bajar. Nuestro asesor CAS Renzo Herrera fue quien nos propuso esta labor para llevarla a cabo como una Experiencia CAS.

Tuvimos la idea de pegar en las escaleras unos carteles que indicasen la dirección de subida y bajada; asimismo, llevamos algunas raquetas que se usarían como señales y que llegarían a ser vistas desde una distancia mayor. Esta Experiencia se llevo a cabo al momento en el que el recreo llegaba a su fin, y nosotros nos encargamos de quedarnos de pie sosteniendo las raquetas e indicando verbalmente a los alumnos por dónde debían subir las escaleras.

Resultados de Aprendizaje:

  • RA2: Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
Muchos estudiantes parecían ignorar neutra labor. En ocasiones retirabas los carteles y nos empujaban. Al final de esta experiencia logramos imponer autoridad y mas personas nos espesaron a ayudar.


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